PRIMERAS EXPERIENCIAS EN TRABAJO COLABORATIVO

APRENDIZAJE Y TRABAJO COOPERATIVO

La mitad del segundo trimestre y el tercer trimestre, se ha trabajado a través del aprendizaje y trabajo cooperativo en la parte de ciencias correspondiente a la asignatura Ciencias Aplicadas I. Se optó por este cambio de metodología ya que los alumnos estaban cada vez más desganados y no querían hacer las actividades propuestas. Con esta metodología activa, en la que los alumnos han sido los verdaderos protagonistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se ha conseguido que trabajen sin quejarse y los resultados han sido bastante buenos. Se ha actuado de la siguiente manera:

• Se han formado tres grupos de dos personas y uno de tres, siendo los grupos heterogéneos. De esta manera, los miembros del grupo han asumido responsabilidades individuales y esto ha llevado a esforzarse cada uno de ellos en su labor para no estropear el trabajo realizado por el otro u otros compañeros. El trabajo dentro de cada grupo se ha distribuido de manera equitativa, es decir, han tenido que dedicar todos el mismo tiempo.
• A cada uno de los grupos se le ha asignado una parte de cada tema. Los alumnos han tenido que seleccionar la información relevante del trabajo asignado haciendo uso del libro de texto, consultando al profesor y buscando en Internet y después reproducirla en una cartulina. Por tanto, los alumnos han tenido que interactuar simultáneamente dialogando, contrastando informaciones y tomando decisiones, es decir, han tenido que decidir qué información era relevante, cómo la iban a distribuir en la cartulina y quién iba a reproducir cada parte de la información.
• Finalmente, se han expuesto los trabajos de manera oral al resto de la clase y se han colocado en el aula.

• Tema: La nutrición humana.
  La nutrición es un largo proceso en el que están implicados varios aparatos del ser humano: aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Cada grupo tenía asignado un aparato el cual han tenido que dibujar señalando y explicando sus partes, indicar su función principal...

• Tema: La relación humana
  La relación es la función que nos permite obtener información del exterior o de nuestro propio cuerpo (estímulos), analizarla y ofrecer la respuesta más conveniente en cada momento. Para poder realizar esta función, el ser humano debe controlar los diferentes órganos y sistemas para que trabajen coordinados. Los elementos que intervienen en la coordinación del cuerpo son: receptores, sistema nervioso y órganos efectores (aparato locomotor y sistema endocrino). Cada grupo tenía asignado un elemento el cual debían describir.

• Tema: La reproducción humana
  En este tema se ha tratado: los caracteres sexuales, el aparato reproductor masculino y femenino, el ciclo vital del ser humano y los métodos anticonceptivos así como las enfermedades de transmisión sexual.