RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y CONVIVENCIA EN LA FP BÁSICA

SESIÓN PRIMERA 1.Intervención que se hace desde la Fiscalía con los menores que cometen delito en el ámbito escolar a partir de los catorce años, particularmente el acoso. 2.Medidas que puedan adoptarse en el ámbito de protección de menores. 

SESIÓN SEGUNDA Y TERCERA 1:Conceptos básicos sobre las emociones. Las emociones humanas. Tipos de emociones humanas. Aprendizaje de las emociones. Concepto del estrés. Elementos del estrés. Consecuencias del estrés. 2:Tomando conciencia de nuestras emociones y las del otro. Identificar que sentimos sobre nosotros y los demás. Analizar en que situaciones se producen cada emoción. Analizar el tipo de control que hacen de sus emociones. Técnicas para lograr una adecuada gestión de las emociones. 3:Aplicaciones concretas de lo aprendido Herramientas útiles Técnicas de relajación. Técnicas de solución de problemas. 

SESIÓN CUARTA, QUINTA Y SEXTA 

1. PRIMERA APROXIMACIÓN A UNA RESOLUCIÓN DE LOS DIFERENTES CONFLICTOS - Clima del aula-clase. - Establecimiento de límites en las primeras semanas... - Establecer normas efectivas de convivencia - Entrenamiento en reciprocidad: el respeto mutuo - Mantener una relación empática con los alumnos - Conocer los roles de los alumnos - Detectar subgrupos perturbadores y reconducir su actitud - Atención y control del aula. - Estrategias para captar la atención - Estrategias para mantener la atención 

2.ESTRATEGIAS INSTRUCIONALES Y CONTROL DEL AULA - Crear expectativas: abrir puertas - La motivación: hacer que quieran - El autoconcepto - Los compromisos: la fuerza de voluntad - Estrategias punitivas 

3.CLIMA DEL CENTRO - Establecer las prioridades - Anticiparse a los problemas: planificar la disciplina - Establecer normas de centro eficaces - Derivar problemas - Prestar atención preferente a los momentos y espacios estratégicos - Implicación de las familias 

4. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE 

5. APRENDIZAJE COOPERATIVO 

6. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA UN DESARROLLO INTEGRAL 

7. RESOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS PLANTEADOS DURANTE LA PRIMERA JORNADA 

8. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL CONTROL DEL AULA

Ponente: Gosálvez Olmo, José

Ponente: Macías Molina, María Gracia
Ponente: Hidalgo Vinuesa, María del Carmen